BTS
2 ans d'étude
DOMAINES DE FORMATION :
Etude de la lumière – Lasers – Télécommunications fibre optique – Bio photonique - Imagerie
Présentation
La formation
Le technicien supérieur en systèmes photoniques intervient dans la conception, la réalisation et la maintenance d’appareils de technologies optiques et photoniques. Les champs d’application sont variés : lasers, fibre optique, imagerie industrielle et médicale et biophotonique dans l’analyse des processus biologiques (secteur en pleine émergence).
Le BTS SP propose une approche scientifique généraliste permettant d’observer, de manipuler et de comprendre les phénomènes liés à la lumière et une approche plus industrielle par l’étude et la mise en œuvre de systèmes optiques photoniques industriels.
Les étudiants de BTS SP se forment à l’utilisation de la lumière et de ses propriétés pour transmettre des informations (télécommunications), effectuer des mesures sans contact (contrôle non destructif), interagir avec la matière (gravure, usinage, médical…), acquérir et traiter des images (vision industrielle, imagerie scientifique…)
D’autres disciplines techniques viennent élargir cette formation, l’électronique pour le traitement des signaux, l’informatique pour automatiser les systèmes et effectuer les calculs, la construction mécanique pour concevoir les structures des systèmes optiques.
L'organisation de la formation
L’organisation de la formation
- Sous statut scolaire :
L’enseignement se fait en majorité sous la forme d’activités pratiques sur des systèmes optiques et photoniques dans les domaines de la vision, de l’imagerie, de la mesure, des télécoms…
La section possède un matériel professionnel de pointe qui permet de travailler sur des équipements actuels et performants.
Les mathématiques, la physique, le français, l’anglais et l’économie-gestion complètent ce BTS pluri-technologique.
En deuxième année, les étudiants conçoivent et réalisent par équipes un projet industriel couvrant tous les domaines de la photonique.
- En apprentissage :
Cette formation est également proposée par la voie de l’apprentissage au sein de l’UFA du lycée Félix le Dantec.
Recrutement :
Les élèves qui recherchent une place d’apprentissage sont invités à déposer un dossier de candidature via ParcourSup.
Enseignement :
Les alternances lycée et entreprise se feront selon le calendrier suivant : calendrier_2021_2022.
Contacts :
Le GRETA des Côtes d’Armor (Agence de Lannion)
02 96 61 48 54
L’UFA du lycée Félix Le Dantec :
02 96 05 61 71
La formation en images
Ce sont eux qui en parlent le mieux !
Alex L (BTS SP 2022 en apprentissage, Bac STI2D) : Je m’appelle Alex, j’ai 19 ans et je prépare un BTS systèmes photoniques en alternance au lycée Félix le Dantec à Lannion (22). Je réalise mon alternance au sein de l’armée de Terre dans le domaine de la maintenance, notamment en optronique :
Arnaud C (BTS GO 2015 + Licence pro biomédicale Lorient, Bac S) : « Après l’obtention du BTS GOOP (ex BTS SP), j’ai intégré l’école d’ingénieur de l’ENSSAT en Optronique. J’ai passé l’ensemble de l’année scolaire en école d’ingénieur. Mais étant donné que le niveau en mathématique et en anglais est très exigeant et difficile, j’ai préféré m’arrêter et me réorienter. En restant en contact avec mes anciens collègues du BTS GOOP, ils m’ont affirmé que la licence qu’ils avaient intégrée, était très porteuse. Il s’agissait d’une Licence Professionnelle Instrumentation et Maintenances Biomédicales à Lorient. Par la suite, j’ai pu intégrer cette formation et acquérir les différentes compétences d’un technicien biomédical. Afin de valider cette formation, j’ai effectué un stage de 3 mois dans un établissement hospitalier à Montceau-Les-Mines (Bourgogne) avec l’entreprise AEC Medical. Après un stage réussi, l’entreprise m’a proposé un CDI en tant que technicien biomédical itinérant sur la région Marseille-Avignon. »
Hugo LG (BTS GO 2014 + Licence pro biophotonique Paris Diderot, Bac S) : « Il s’est passé pas mal de choses pour moi après le BTS… Après avoir obtenu ma licence pro avec mention bien (15.85/20), j’ai passé un concours d’assistant ingénieur au CNRS dans le domaine de la microscopie à Meudon. Malgré la forte concurrence (étudiants bac +5, voire +8, techniciens avec expériences), j’ai eu l’incroyable surprise de finir premier et d’obtenir le poste!!! (17/20 à l’écrit et 18.5/20 à l’oral). Je commence donc mon CDI le 1er janvier 2016 dans la plate-forme de microscopie à l’Institut de Microbiologie de Marseille. J’ai pour perspective d’obtenir à terme un poste d’ingénieur d’étude par des formations et concours internes. L’avantage de ce poste est que c’est un CDI avec la possibilité de poursuivre les études. Et en plus il y a du très bon matériel à manipuler !! (Microscopes confocaux, électroniques, 3D, …). De plus je pourrai désormais participer gratuitement au RCCM (Réseaux des Centres Communs de Microscopies), très intéressant pour se faire connaître dans la France, parmi le petit monde de la microscopie. »
Margaux H (BTS GO 2010 + école d’ingénieur ENSSAT, Bac S) : « Je travaille actuellement en tant qu’ingénieure d’études à l’Institut d’Optique Graduate School à Talence au laboratoire LP2N (Laboratoire Photonique, Numérique et Nanosciences ) au sein du projet COFIPOL, projet de recherche pour des applications d’interférométrie atomique. Je suis en charge de caractériser des composants fibrés à 780 nm avec les fibres polarisantes développées par IXFIBER. Le projet regroupe des industriels lannionais comme IxFiber ou Keopsys ainsi que des industriels bordelais (Muquans et Innoptics). Je suis en relation permanente avec eux pour le suivi du projet et la communication des résultats des tests sur les composants. Le stage de BTS que j’ai effectué à Oxxius à Lannion a été pour moi le point de départ de mon parcours. Travailler avec des ingénieurs en R&D m’a donné envie de poursuivre mes études. Après le BTS, je me suis donc orienté vers une école d’ingénieur, l’ENSSAT à Lannion où j’ai fait ma dernière année en alternance au sein de la société Quantel. Cela a été un réel tremplin pour mon intégration dans la vie active. »
Pour en savoir plus...
Lien vers le site du GRETA des Côtes d’Armor :
https://greta-bretagne.ac-rennes.fr/portail/web/greta-des-cotes-d-armor/apprentissage
Informations pratiques
Le diplôme
Le BTS Systèmes Photoniques est un diplôme de niveau 5.
Pour qui ?
Le BTS SP s’adresse à des bacheliers des filières scientifiques ou technologiques, ou à des étudiants issus d’IUT ou d’autres BTS qui souhaitent compléter leur formation ou changer d’orientation.
- Bacs technologiques STI2D, STL
- Bacs Généraux à profil scientifique (Spé SI, …).
- Bacs professionnels (Optique, SN, …).
Le recrutement se fait sur dossier par le dispositif Admission Post Bac.
L'enseignement hebdomadaire
Formation sous statut scolaire – Horaires hebdomadaires :
| Horaires des disciplines | 1ère année (a+b+c) |
2ème année (a+b+c) |
|---|---|---|
| Culture générale et expression | 2 + 0 + 0 | 2 + 0 + 0 |
| Anglais | 0 + 2 + 0 | 0 + 2 + 0 |
| Mathématiques | 2 + 2 + 0 | 1 + 2 + 0 |
| Physiques – Chimie | 4 + 0 + 4 | 4 + 0 + 4 |
| Technologie des systèmes optiques | 4 + 1 + 4 | 5 + 1 + 9 |
| Analyse et mise en oeuvre de systèmes | 0 + 1 + 6 | 0 + 1 + 1 |
| Accompagnement personnalisé | 60 heures année | 64 heures année |
| Stage en milieu professionnel | 4 semaines | |
| Stage en milieu professionnel | 4 semaines | |
| Total hebdomadaire | 32 | 32 |
(1) : Répartition :
a: Cours ou synthèse en division entière
b : Travaux dirigés en effectifs réduits
c : Travaux pratiques d’atelier
Formation en Apprentissage – Horaires annuelles :
| Horaires des disciplines | 1ère année | 2ème année |
|---|---|---|
| Culture générale et expression | 60 | 64 |
| Anglais | 60 | 64 |
| Mathématiques | 120 | 96 |
| Physiques – Chimie | 240 | 256 |
| Technologie des systèmes optiques | 130 | 190 |
| Analyse et mise en oeuvre de systèmes | 100 | 30 |
| Alternance en Entreprise | 32 semaines | 32 semaines |
La formation en entreprise
- Les stages pour les étudiants sous statuts scolaire :
La durée globale du stage est de six à dix semaines dont quatre semaines minimum conseillées en deuxième année.
- Le rythme d’alternance pour les apprentis :
5 semaines en entreprise et 4 à 5 semaines à l’UFA + une période de 12 semaines en entreprise en fin de 1èreet 2èmeannée.
L'examen
| Nature des épreuves | Unité | Coef. | Forme | Durée |
|---|---|---|---|---|
| E1 Culture générale et expression | U1 | 3 | Ponctuelle écrite | 4 h |
| E2 Langue vivante : anglais | U2 | 2 | CCF 2 situations d’évaluations | |
| E3 Mathématiques | U3 | 3 | CCF 2 situations d’évaluation | |
| E4 Étude d’un système optique | ||||
| Sous-épreuve E41 : pré-étude et modélisation d’un système optique | U41 | 2 | Ponctuelle écrite | 2,5 h |
| Sous-épreuve E42 : conception et industrialisation d’un système optique | U42 | 2 | Ponctuelle écrite | 3 h |
| E5 Analyse et mise en oeuvre d’un système optique | U5 | 4 | CCF 2 situations d’évaluation | |
| E6 Épreuve professionnelle de synthèse | ||||
| Sous-épreuve E61 : rapport d’activité en entreprise | U6.1 | 2 | Ponctuelle orale | 25 min |
| Sous-épreuve E62 : projet technique | U6.2 | 6 | Ponctuelle orale | 50 min |
| Épreuve facultative | ||||
| Langue vivante II | EF1 | Ponctuelle orale | 20 min + 20 min de préparation | |
La poursuite d'études
Les poursuites d’études se font principalement en licence professionnelle, en école d’ingénieur directement après le BTS ou après une année de classe préparatoire aux grandes écoles (prépa ATS).
L'insertion professionnelle
Un technicien en systèmes photoniques est amené à travailler en laboratoire ou dans les industries de conception, de production ou d’intégration de systèmes optiques photoniques (lasers, capteurs optiques, fibre optique,….).
Lycée Félix Le Dantec
Rue des Cordiers • BP 80349
22303 Lannion cedex
Tél. 02 96 05 61 71
ÉTABLISSEMENT
LABELLISÉ
